Foi com muito orgulho e responsabilidade que o 8º F, representado por 7 elementos eleitos, apresentou a sua proposta na AMJ 2019, no dia 6 de maio, no Palácio de Valências - Sintra, pela voz do seu porta voz - Pedro Fonseca.
No âmbito do Projeto Assembleia Municipal Jovem de Sintra, os alunos participantes, as coordenadoras do projeto, da Escola Básica Escultor Francisco dos Santos, com a colaboração das deputadas tutoras, apresentaram a sua proposta.
Considerando que:
A população jovem do Concelho de Sintra não tem como ocupar os tempos-livres, sendo que a maior parte da oferta extra escolar existente destina-se a melhorar as aprendizagens formais dos jovens. Assim, após uma pesquisa, descobrimos que nos Centros Lúdicos existem atividades que podem ser interessantes, mas que a maior parte das vezes passam despercebidas aos jovens.
Ao realizar esta pesquisa, e após um diálogo com técnicas do centro lúdico da nossa freguesia, descobrimos também que a divulgação destas atividades não chega diretamente aos jovens pelos canais mais acessíveis a estes, como por exemplo, as redes sociais, muitas vezes por razões legais e/ou processuais. Sendo assim, há a necessidade de haver uma maior aproximação entre o que é divulgado e a população a quem se destina esta divulgação por formas alternativas às redes sociais.
O conhecimento do trabalho que é realizado nestes centros faz-se muitas vezes através da frequência dos mesmos e, quando tal sucede, nem sempre as atividades vão de encontro aos interesses dos jovens. Consideramos, por isso, também ser necessário promover uma maior adesão da população jovem a estes espaços, através de um questionamento mais direto sobre que tipo de atividades poderão ser mais apelativas às camadas jovens.
Os alunos recomendaram ao Executivo Municipal:
A criação de meios de divulgação/comunicação que envolvam, na sua origem, a população jovem e que permitam desenvolver um trabalho mais próximo entre os Agrupamentos de Escolas e os Centros Lúdicos, permitindo assim uma maior mobilização dos jovens e a criação de atividades mais apelativas, de acordo com o contexto sociocultural em que estes estão inseridos.